《我是北斗人》
共读活动
-学生共读篇-
写少年壮志，抒家国情怀
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”同学们不仅读得深，更想得远。
一篇篇读后感，是孩子们思想拔节的声音。从最初的好奇翻阅，到此刻的深刻理解，字里行间流淌着对科学家的崇敬，对科学世界的向往。有人读懂了“坚持”的含义，那是马兰人教会他的道理；有人立下了“科技报国”的誓言，那是北斗人点燃的梦想。
北斗照我行
读《我是北斗人》有感
湖南第一师范学院雷锋实验小学2001班 张颖明
他们的故事感动中国，他们的事业造福人类；他们是星空追梦人，更是了不起的北斗人…… 合上《我是北斗人》这本书，我的心久久不能平静。
这本书讲述了中国北斗卫星导航系统从无到有、从落后到领先世界的奋斗历程。一生践行“航天报国”的孙家栋、拼命保住北斗频率资源的赵晓东、舍小家为大家的李三保…… 北斗人的故事深深感动着我，也让我明白了什么是真正的坚持与拼搏。
书中提到，北斗系统起步前面临着无技术积累、无人才储备、无工业基础、无经济能力的 “四无” 困境。但北斗人没有退缩：没有先进的计算机，他们就夜以继日地手工计算；没有国外技术支持，他们就自己摸索、反复试验。他们凭借顽强的毅力和坚持不懈的努力，克服了一个又一个困难。令我印象最深刻的，是在卫星控制及通信领域干得风生水起的刘志逵 —— 为了验证 “双星定位系统”，他带领团队在没有实验室、没有办公室、没有论证设备的情况下，从“盲人摸象” 般的摸索，最终实现了“双星定位系统”的成功。这种坚持与拼搏的精神，值得我们所有人学习。
我被北斗人的故事深深打动，他们不怕苦、不怕累，面对困难永不言弃的精神让我肃然起敬。我想起了自己学游泳的经历：最初对水满心恐惧，后来鼓起勇气尝试，却呛了很多次水。但我告诉自己，只要坚持，一定能学会游泳。虽然我的困难与北斗人相比微不足道，但这种不轻言放弃的精神是相通的。正是凭着这份精神，我才能在一次次呛水后重新站起来，最终学会了游泳。
书中还提到了北斗卫星总设计师杨慧的话：“爱北斗就骂北斗。” 这句话让我对 “批评” 有了全新的认识。想起四年级时那股玩烟卡的风气，我因为沉迷烟卡影响了学习，被邓老师批评。起初我满不在乎，一有机会就偷着玩，直到期中考试成绩一落千丈，才意识到自己的错误。现在我总算明白，批评并非否定，而是爱的鞭策——只有虚心接受批评，我们才能不断进步。
《我是北斗人》不仅是一本书，更是一堂生动的精神教育课。它教会我，在今后的学习和生活中，无论遇到多大的困难与挑战，都要像北斗人一样，不畏艰难险阻、正视批评建议，朝着目标勇往直前。
（指导老师：范竹君）
《我是北斗人》读后感
湖南第一师范学院雷锋实验小学2001班 彭语涵
《我是北斗人》这本书，就像一面能照见过去的镜子，让我们看见北斗卫星导航系统背后那些动人的故事。
书中描绘了众多北斗科研人员，为了让中国拥有属于自己的、可靠的卫星导航系统而奋力拼搏的历程。他们在最艰苦的条件下，却有着最坚定的意志，拼尽全力研发出可靠的北斗卫星。他们是黑夜里的一盏灯，照亮了北斗事业前行的道路。
其中，最让我敬佩的就是联调指挥员张素成了。一天，张素成在联调大厅工作，屏幕上各种数据不停跳动，张素成像陀螺一样在大厅里穿梭，忙着调试设备。突然，只见他身体不由自主地晃了一下，然后就倒在了地上。可张素成在医院醒过来以后，本该住院休养的他，一听说机器出了故障，立马请求把自己抬去现场，并说：“我是联调指挥员，排除故障需要各系统配合，这时让我躺在这里，比死了还难受！”
在北斗人的故事里，除了个人的坚守，团队的力量也让人感动。北斗系统的成功不是一个人的功劳，而是无数科研人员共同努力的结果。这让我意识到，无论是班级活动还是小组作业，我们都要学会与同学合作，这样才能把事情做得更好。
读完了这本书，我对这些默默奉献的北斗人充满了感激。他们用智慧和汗水为我们打造了属于中国的卫星导航系统，让我们在世界舞台上挺起了脊梁。我要以他们为榜样，努力学习科学知识，将来为祖国的建设贡献自己的一份力量！
（指导老师：范竹君）
《我是北斗人》读后感
湖南第一师范学院雷锋实验小学2001班 张宗尚
翻开《我是北斗人》这本书，宛如推开一扇通往中国北斗卫星导航系统背后宏伟事迹的大门，让我领略到了那些为北斗事业默默奉献的英雄们的伟大精神。
书中展现了北斗人不畏艰难、勇于攀登的奋斗历程。从项目启动时的筚路蓝缕，到关键时刻的逐个突破，在外国技术的严密封锁和科研难题的重重挑战面前，他们从未有过一丝退缩。以陈芳允、孙家栋为代表的老一辈科学家，凭借着卓越的智慧和坚定的信念，为北斗事业的成功奠定了坚实的基础。一代代科学家不断接力前行，推动北斗系统不断发展、完善。
在众多爱国科学家的一件又一件英雄事迹中，最令我感叹的是谭述森的无私奉献和不畏艰辛，他面对疾病却依旧坚守在自己的工作岗位上，虽然临近退休，但他还是坚定地表示自己必须要为国家贡献最后的力量！他带领几十个科学家不分昼夜地忙碌，星地设备对接时，遇到了想象不到的困难。几十个科学家忙碌了无数个通宵，饿了吃泡面，累了就席地而卧，但还是毫无头绪，这时有人发现谭述森满脸通红，用手一摸他的额头，天哪！滚烫！体温计显示已经烧到39摄氏度了！医生说：“重感冒，住院去吧！”谭述森却说：“让我去医院，恐怕反而烧到40摄氏度！心里着急啊！”就是这样，他和几十个科学家坚持了整整七天，终于，星地对接设备的显示屏上出现了信号！所有人开心地围着谭述森又蹦又跳：我们成功了！
北斗人的爱国情怀深深地打动了我。他们将个人理想的实现与国家的需求紧密结合，把对祖国的无限热爱化作攻克难关的动力。在艰苦的科研环境中，他们从来不计个人得失，一心只为让祖国拥有自己的卫星导航系统，这种无私的奉献精神真令人动容。
在我的一次编程学习中，突然有一个难题“横空出世”，如一堵墙一般，拦住了我学习的道路，我钻研许久还是无功而返。正当我准备放弃时，突然想起书中的北斗人精神，于是我又坚持不懈，历经几小时的刻苦钻研，终于把那堵墙打破了。
作为新时代的少年，读完这本书我深受鼓舞。我终于明白在学习和生活中也会面临种种困难。只要我们坚持不懈，总有一天困难也会迎刃而解。我要以他们为榜样，学习他们的爱国、创新、奋斗精神，在面对困难时勇往直前，在追梦的道路上坚持不懈。努力学习科学文化知识，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量，让自己的青春在为国家和社会的奉献中绽放光彩。
（指导老师：范竹君）
摘星人点亮的天空——读《我是北斗人》有感
湖南第一师范学院雷锋实验小学2101班 肖思婕
夏夜仰望星空，我总会想起书里那群了不起的“摘星人”。他们就是《我是北斗人》里的科研英雄，用三十年如一日的坚守，把中国的北斗梦种进了浩瀚宇宙！
翻开书页，就像打开了时空隧道。从白手起家的北斗一号，到追赶世界的北斗二号，再到领跑全球的北斗三号，每一步都浸满了汗水。书里说，好多叔叔阿姨刚加入时还是青春洋溢的年轻人，等北斗组网成功，黑发已经染上白霜。有位女工程师直到宝宝快要出生才回家休息，还有叔叔发着高烧仍守在计算机前调试数据。他们像不知疲倦的小蜜蜂，用坚持和热爱酿出了最甜的科技蜜。
最让我心跳加速的是陈芳允爷爷和刘志逵叔叔的故事。听说要验证双星定位系统，陈爷爷急得连夜找人，刘叔叔带着团队就像“摸黑拼拼图”，图纸画了又改，实验做了又做。那段日子，实验室的灯光从没熄灭过，终于在无数次失败后，他们让系统成功运转！当看到这一幕时，我激动得差点跳起来，仿佛自己也站在了欢呼的人群里。
原来我们现在用的手机导航、儿童手表背后藏着这么多惊心动魄的故事！这些北斗人就像超级战士，在看不见的战场上和时间赛跑，和技术较量。他们打败了一个又一个“不可能”，让中国的导航卫星在太空里跳起了最炫酷的舞蹈！
合上书，我悄悄把“自主创新、开放融合、万众一心、追求卓越”的北斗精神写在了笔记本扉页。虽然我现在还只是小学生，但我要像北斗人那样，遇到难题不放弃，学好科学知识。等我长大了，也要做那颗最亮的“北斗星”，让中国的科技之光在宇宙中永远闪耀！
（指导老师：曹娣）
追星路上的闪耀光芒——再读《我是北斗人》有感
湖南第一师范学院雷锋实验小学2101班 彭宇帆
再次翻开《我是北斗人》这本书，我的脑海中思绪万千。勇于创新、不甘落后的北斗人创造出了名满天下的导航系统——北斗。 原来，我们今天能骄傲地用上中国自己的导航系统，背后藏着这么多了不起的英雄！
最让我震撼的是李三保叔叔的故事。他在岗位上坚守了整整28年！想象一下，每天背着工具包在荒郊野外巡线，一走就是几百公里，相当于绕着地球走了两三圈！不管是烈日当空还是寒风刺骨，只要领导下达任务，他总是立刻站直身体，响亮地回答：“是！”他把自己的青春都献给了航天事业，脚下的巡线之路早已刻进骨子里。每次读到这里，我的眼前就浮现出一个背着工具箱的身影，一步一步，走出了属于中国航天的长征路。
还有车著明叔叔，他的故事酷得像超级英雄！记得书里写他敢用自己的答案挑战考官的“标准答案”，更在火箭突发危机时，只用7秒钟就准确判断出故障！这7秒钟，比我跑50米的时间还短，可他却像个“太空侦探”，一眼就找到了问题的关键。每次想到这个场景，我都忍不住为他鼓掌！
原来“北斗人”不只是一个称呼，它代表着无数科学家、工程师、技术人员的心血，它代表着为祖国开辟航天路的伟大航天人。当初中国向世界公布北斗卫星导航系统建设“三步走”战略时，从覆盖全国的北斗一号到覆盖亚太的北斗二号再到覆盖全球的北斗三号，这是千万北斗人呕心沥血的成果，甚至可以说是他们共同培养、共同照料的孩子。北斗导航给我们的生活带来了无数便利，对军事、科技发展提供了有力的支持。北斗系统的成功，北斗人的功劳不可估量，向所有北斗人致敬！
合上书，我对着夜空里的星星许愿：长大后，我也要成为像北斗人那样的追光者！现在的我要认真学好每一堂科学课，遇到难题不放弃，把“自主创新、开放融合、万众一心、追求卓越”的北斗精神记在心里，将来也要为祖国的星空增添属于我的光芒！
（指导老师：曹娣）
追北斗之光，悟奋斗精神——读《我是北斗人》有感
湖南第一师范学院雷锋实验小学2101班 陶煜祺
最近我读了一本十分精彩的书，是由国防科大教授龚盛辉先生写的《我是北斗人》。这本书让我对科技产生了浓厚的兴趣，也让我对科研工作者十分崇敬。
1994年，北斗一号工程正式启动啦！就像搭积木一样，科学家们一块一块认真搭建我们的卫星导航系统。2000年，第一颗北斗卫星“嗖”地冲上天空，带着大家的梦想出发了！从那以后，北斗家族的卫星越来越多，慢慢成了天空中最闪亮的“中国星”。
《我是北斗人》这本书中，我认为最精彩的部分是北斗二号发射的故事。托举北斗二号的长三丙火箭升空后五十秒，火箭偏离预设轨道，在这种情况下，如果无法进行安控，只能引爆火箭。现在这枚火箭炸不炸，就看安控专家车著明如何判断了。如果不该炸而炸了，或是该炸而没炸，他都是罪人!而且判断时间只有七秒!在第七秒，安控专家车著明叔叔站了起来，说道:“是设备跟踪故障，火箭没有问题！”大家一看，果然与车著明说的一样。大家赶忙进行安控，火箭慢慢回到预设轨道上。读到这，我不禁赞叹车著明叔叔的智慧与勇气。
现在，北斗三号导航卫星已经成为我们生活中的“超级帮手”！下班了，忙碌了一天的员工们钻进自己的车里，输入自己的家庭住址，便可以准确无误地回到家里。还有孩子们出去玩耍，突然走丢了，家长们拿出手机定位孩子手上的电话手表，便可迅速找到孩子。这就是手表定位系统，通过北斗卫星定位让家长们无比放心。当然，北斗三号卫星系统不只应用于民用，还用于军事应用。比如运用于我国的“DF-31”洲际弹道导弹。还有，如果有敌军导弹到达我国领空，北斗卫星会向防空基地发出信号，以此拦截导弹。
俗话说得好，“前人栽树，后人乘凉 ”，北斗人在星空追梦，打造一双双天外慧眼的同时，他们身上所体现的新时代北斗精神值得我们敬仰，我们要感谢这些科研家们让我们的生活更加舒适、安全，让我们的祖国不比强大美好。毕竟，国无防不立，民无防不安。一个国家、一个民族，最重要的两件大事就是发展和安全。我们不能只想着祖国给我们带来了什么，而是要想着我们给祖国带来了什么。作为华夏子孙，我们应该发奋图强，长大后，为祖国奉献出自己的一份力量！
（指导老师：曹娣）
那些挂在夜空中的星星
读《我是北斗人》有感
长沙市雨花区和平小学六年级2005班 宋懿轩
说起北斗七星，大家肯定都听过，也在天上见过。但天上还有一些星星，也许你并不认识也不知道它们在哪里，可是，没了它们就没有了导航。它们就是北斗卫星。
在“北斗”之路上，有无数身影在发光闪耀。陈芳允，他放眼世界，提出了“双星定位系统”方案；谭述森，他在临退休之年还在坚守，在一间铁皮屋中与同伴们一起完成北斗一号工程的总体设计；王小同，不顾艰辛，按上级命令修建地面总控大楼，十个月内就为北斗筑牢根基，保驾护航……
在这些闪耀的身影之中，我最敬佩，也最喜欢孙家栋。他在1965年就开始对“东方红”一号卫星的研究，在北斗卫星刚开始研究之时，他便担任起了“大总师”，而他的思路和眼光都很简单，他把卫星看作抗日战争时期的消息树，把看起来无比复杂的东西变得无比简单，后二十六年，他更是把心血全数倾注给了北斗。他的思维里，没有“不可能”，只有“怎么干”。这份务实与执着，像北斗的光，穿透研发的重重迷雾。
读《我是北斗人》，读的是一段段拼搏的故事，更是在仰望一群用信念发光的“星星”。他们让我懂得，真正的伟大，藏在日复一日的坚守里，藏在为国奉献的执着中。未来，我也想成为像他们一样的人，哪怕只是微光，也要为梦想、为国家，勇敢地照亮属于自己的方向。
他们的故事深深地鼓励着我，也让我回想起自己跑步的经历。最初跑步时，我总是感到异常疲惫，无数次想要放弃。但每当我想到他们在实验室里吃着方便面加班，甚至几天几夜不合眼地奋战，我便问自己：他们都能吃下这样的苦，我难道连这点儿苦都承受不了吗？正是这样的想法，一次又一次地为我注入了新的动力，让我能够继续坚持下去。与之相比，我的艰辛又何其渺小！这份认知化作了源源不断的动力，支撑我跑过一个个清晨与黄昏。时光悄然流逝，三个月坚持下来，体重未有变化，却收获了一份意想不到的喜悦——我长高了。
至今，有许多造星人已远去，但是他们的精神未散，化作天上永恒的光，照亮后来者探索的路。
（指导老师：邹玉）
读《我是北斗人》有感
长沙市雨花区和平小学六年级2005班 胡钰彤
这个暑假，我读了《我是北斗人》。刚开始看到“卫星”“导航系统”这些词，我还担心会看不懂，可慢慢读下去，我总忍不住停下来擦眼泪，原来天上那些能帮我们找路的北斗星，是好多叔叔阿姨用一辈子的努力“种”上去的。
最让我鼻子发酸的是曹高工阿姨的故事。书里说，她是负责卫星测控的工程师，脑子里记着几百个信号字符，比我背课文认真一百倍。有一次卫星要进工作轨道，她守在屏幕前盯了好久好久，当大厅里响起“成功了”的喊声和掌声时，她却身子一软晕倒在地。后来大家才知道，她那时候肚子里还有小宝宝，却因为太专注工作，连自己身体不舒服都没在意，导致宝宝流产了。我想，曹阿姨一定很想那个没来得及见面的宝宝吧？可她却把更多的爱，给了能帮更多人回家的北斗卫星。
还有李三保叔叔的故事，我读的时候紧紧攥着衣角。他妈妈病重的时候，他好不容易赶回家，还没来得及好好照顾妈妈，他就收到了“任务紧急，马上归队”的电报。他看着妈妈苍白的脸，不停地在病房里踱来踱去，最后还是咬着牙回了工作岗位。等他完成任务再赶回家时，妈妈已经永远离开了。我想起每次妈妈加班，我都会抱着她的外套等她，而李叔叔却再也等不到妈妈了。原来北斗卫星能准确指路，是因为有人把对家人的牵挂都变成了守护大家的力量。
现在晚上放学，我总会抬头看看天。以前我只觉得星星亮晶晶的很好看，现在却知道，每一颗北斗星背后，都藏着一个让人又心疼又佩服的故事。我把这些故事写在日记本里，还画了一颗小小的北斗星。以后我写作业遇到难题想放弃时，就会想想曹阿姨、李叔叔他们。他们能把那么难的卫星送上天，我也能把难写的作文、难算的数学题做好。说不定等我长大了，也能为北斗星添上一点属于我的光呢！
（指导老师：邹玉）
《我是北斗人》读后感
长沙市雨花区和平小学六年级2005班 龙雨涵
最近我读了一本意义非凡的书——《我是北斗人》，这本书宛如一部波澜壮阔的科技史诗，又似一首深情赞颂伟大科学家的赞歌，引领我走进了科技与梦想交织的世界。
其中，令我最感动、最难忘的科学家，还是陈芳允爷爷。当知道他经历了小学时丧母、中学时国破、大学时三大不幸时，他不但没有放弃，反而是在这些磨难中树立起“科技报国”的伟大理想，如同黑暗中的明灯，照亮前行的道路。
书中提到，他在苏联发射第一颗卫星，能精准算出卫星的轨道时，真的令我惊叹不已，但他并没有骄傲，而是找钱学森等人不断改进与反思，这种精神值得我们学习。
除了陈芳允，书中还有许多伟大的科技人员:孙家栋、范本尧等北斗人怀揣着炽热且深沉的爱国之心，倾尽全力将祖国的航天事业发扬光大。他们如熠熠星辰，照亮祖国前行的道路。
这本书是一本值得一读再读的好书，它让我们领悟到了“北斗”两字背后的意义——它不仅仅是天空中最耀眼的星，更是北斗人精神不朽的丰碑。
让我们以北斗人为榜样，一路向前吧！
（指导老师：邹玉）
《我是北斗人》读后感
河南省原阳县第五完全小学五（8）班 裴柏翔
读完《我是北斗人》，我心中满是震撼与敬佩，仿佛跟随书中的主人公们经历了一场波澜壮阔的北斗征程。
书中描绘了北斗人筚路蓝缕的奋斗历程。他们在研发北斗系统的道路上，遭遇了无数的艰难险阻。技术封锁、资金短缺、时间紧迫……每一项挑战都足以让人望而却步。但北斗人没有退缩，他们凭借着顽强的毅力和坚定的信念，一步一个脚印地攻克了一个又一个技术难题。从最初的苦苦摸索，到后来的技术创新，他们用智慧和汗水铸就了属于中国人自己的卫星导航系统。
最让我感动的是，他们在日常工作中，面临着常人难以想象的挑战。实验室里，灯光常常彻夜不灭。科研人员围坐在精密的仪器旁，眼睛紧紧盯着屏幕上不断跳动的数据，不放过任何一个细微的变化。为了获取最准确的实验结果，他们可能要进行成百上千次的重复测试。每一次测试，都需要全神贯注地操作仪器、记录数据、分析结果。长时间的工作让他们的眼睛布满血丝，身体也疲惫不堪，但他们依然坚守岗位，因为他们知道，每一个数据都关系到北斗系统的性能和可靠性。
作为新时代的少年，我深感责任在肩。北斗人的精神如同一座灯塔，为我指引着前进的方向。在今后的学习和生活中，我将以他们为榜样，遇到困难不退缩，面对挑战不畏惧，努力提升自己的能力和素质。我相信，只要我们每个人都能以北斗精神为指引，在自己的岗位上发光发热，就一定能汇聚起推动国家发展的磅礴力量，让中华民族伟大复兴的早日实现。
（指导老师：张萍）
《我是北斗人》
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龚盛辉 / 著
定价：58.00元
湖南少年儿童出版社
内容简介
《我是北斗人》以图文声相结合的形式，讲述一代代北斗人一路披荆斩棘、自主创新、不断超越，让中国人自己的北斗卫星导航系统闪耀星空，服务全球的真实感人的故事。北斗人在打造一双双“天外慧眼”的同时，也将自己打造成了最亮眼、感人的星空追梦人，他们身上所体现出来的“自主创新、开放融合、万众一心、追求卓越”的新时代北斗精神，正是广大少年儿童需要的宝贵的精神力量。
编辑 | 龚琳惠
初审 | 覃 徕
复审 | 吴华山
终审 | 胡隽宓
引领少年儿童追求真善美
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